28questões para resolver online
Resolver esta prova onlineQuestão por questão, com o gabarito oficial na hora. O que você errar entra no caderno de erros.
Ficha da prova
- Banca
- Órgão ou exame
- Ano
- 2025
- Gabarito
- Oficial da banca
Prova aplicada em 2025
Prova aplicada pela SELECON para o cargo de Estagiário em Pedagogia - Matutino, com 28 questões para resolver online e o gabarito oficial da banca.
28questões para resolver online
Resolver esta prova onlineQuestão por questão, com o gabarito oficial na hora. O que você errar entra no caderno de erros.
Ficha da prova
As matérias saem das questões deste caderno, e o número é quantas de cada.
Cada tentativa sorteia questões diferentes, com cronômetro e o gabarito na hora.
3.711 questões disponíveisMontar o simulado
1.655 questões disponíveisMontar o simulado
749 questões disponíveisMontar o simulado
2.353 questões disponíveisMontar o simulado
O comando de cada questão, na ordem do caderno. As alternativas e o gabarito oficial aparecem quando você responde online.
Língua Portuguesa. Ao comparar a formação florestal suprimida com a área territorial de outro país, o texto tem como objetivo principal:
Língua Portuguesa. “O estudo revela ainda que esses 40 anos reúnem os períodos mais intensos de perda das áreas naturais, desde a colonização” (2º parágrafo). Esse trecho permite a inferência de que:
Língua Portuguesa. Em “Os 40% restantes dessa conversão ocorreram em apenas quatro décadas, de 1985 a 2024” (2º parágrafo), o termo em destaque retoma a:
Língua Portuguesa. A apresentação conjunta de dados percentuais, valores absolutos e comparações com territórios de países indica que o texto busca:
Língua Portuguesa. No texto, a função da linguagem predominante é a:
Língua Portuguesa. “O estudo revela ainda que esses 40 anos reúnem os períodos mais intensos de perda das áreas naturais, desde a colonização do Brasil” (2º parágrafo). O termo destacado introduz uma oração subordinada:
Língua Portuguesa. “A formação florestal foi a mais suprimida, com redução de 62,8 milhões de hectares, o equivalente ao território da Ucrânia” (3º parágrafo). A forma verbal em destaque, no seu contexto de uso, está flexionada no:
Língua Portuguesa. … “De acordo com os pesquisadores, a pecuária, no acumulado de todo o período, tem maior atuação na supressão de áreas naturais por causa do crescimento da agropecuária em áreas já abertas anteriormente pela pastagem” (6º parágrafo). O termo em destaque poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:
Língua Portuguesa. … Se o termo em destaque fosse substituído por “da pecuária e da agricultura”, a reescrita do trecho, à luz da normapadrão, seria:
Matemática. … Sabe-se ainda que o número de caixas médias foi o dobro do número de caixas grandes. O número de caixas pequenas produzidas nesse dia é igual a:
Matemática. … Assim, a probabilidade de Aline entrar em uma lanchonete e não pedir nem sanduíche e nem refrigerante é igual a:
Matemática. Para o sistema abaixo ser impossível, o valor de k deve ser igual a:
Matemática. Em se tratando de números primos, podemos concluir que:
Matemática. Para produzir 2400 litros de suco, 4 máquinas trabalham 6 horas por dia durante 5 dias. A quantidade de dias que serão necessários para produzir 3600 litros de suco com 3 máquinas trabalhando 8 horas por dia é igual a:
Matemática. O valor de uma variável y é diretamente proporcional a x e inversamente proporcional a z. Se y=20 quando x=5 e z=2, o valor de y quando x=8 e z=4 é igual a:
Matemática. Dada a função f(x)=x2 –4x+3, o par ordenado que representa o vértice da parábola é igual a:
Matemática. … Se um aluno obteve nota 7,5 em P1, a nota que ele precisa tirar em P2, para que sua média final seja 8,1, é igual a:
Matemática. Em um triângulo retângulo ABC, a hipotenusa AC mede 10 cm e um dos catetos AB mede 8 cm. Uma mediana é traçada do vértice B até o ponto médio M da hipotenusa AC. Determine o comprimento de BM:
Conhecimentos Específicos. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Essa etapa compreende crianças de 0 a:
Conhecimentos Específicos. Conforme estabelecido no Art. 24, Inciso V, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), a avaliação do desempenho escolar na educação básica, nos níveis fundamental e médio, levará em consideração os seguintes critérios:
Conhecimentos Específicos. … Aquele que oferece suporte direto ao docente em sala de aula, orientando metas, conteúdos, metodologias e métodos de avaliação é o planejamento:
Conhecimentos Específicos. De acordo com a BNCC, a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, e conforme os eixos estruturantes, devem ser assegurados 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e de se desenvolver. Esses direitos são apresentados em:
Conhecimentos Específicos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu Art.13, estabelece que os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante e maus-tratos contra criança ou adolescente devem ser obrigatoriamente comunicados:
Conhecimentos Específicos. A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessidade de articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever:
Conhecimentos Específicos. Os Fundamentos da Educação, ao integrarem dimensões filosóficas, históricas, sociológicas e psicológicas, orientam o planejamento e a prática pedagógica. Sua função está relacionada a:
Conhecimentos Específicos. A didática faz parte da ciência pedagógica que estuda os métodos, as técnicas e as estratégias para organizar e desenvolver o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, é correto afirmar que seus princípios e práticas:
Conhecimentos Específicos. As práticas inclusivas nas instituições de ensino buscam assegurar o direito à aprendizagem para todos os alunos, respeitando as diversidades e fomentando a participação. Com base no que foi apresentado, pode-se afirmar que:
Conhecimentos Específicos. As metodologias ativas têm como foco a participação do estudante no processo de aprendizagem, favorecendo o protagonismo e a construção de conhecimentos de forma colaborativa. Nesse contexto, elas se caracterizam por: