FUNDATEC, GHC
questão 31 de 48, número 33 na prova
Durante uma auditoria no setor de Recursos Humanos da Secretaria Municipal de Saúde, identificou-se que a maioria dos vínculos dos profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) era de contratos temporários e convênios com organizações privadas, sem concurso público. A gestora do setor argumentou que essa era a forma mais rápida de atender à alta demanda populacional.
Com base nos princípios da NOB/RH–SUS, analise as assertivas a seguir:
- I. A gestão do trabalho no SUS deve respeitar o princípio da legalidade, promovendo a institucionalização de processos seletivos que garantam equidade e impessoalidade.
- II. A contratação de pessoal no SUS deve privilegiar vínculos celetistas, mesmo que temporários, para assegurar agilidade e flexibilidade no provimento de pessoal.
- III. A constituição de vínculos estáveis por meio de concurso público é considerada estratégica para a valorização dos trabalhadores e a consolidação do SUS.
Quais estão corretas?
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As dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscam recuperar, para a função social da educação básica, a sua centralidade, que é o estudante. Sendo assim, cuidar e educar significam:
Questão 24 · Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Nobres — Professor 2025 (SELECON)
… A autoavaliação, na obra de Hoffmann, constitui um dos instrumentos privilegiados da avaliação mediadora, estimulando as crianças, desde os primeiros anos, a refletirem sobre seu próprio processo de aprendizagem, identificando avanços, dificuldades e necessidades de estudo.
Questão 40 · Prefeitura Municipal de Morro Reuter/RS — Professor Anos Iniciais 2026 (FUNDATEC)
… O Canto Orfeônico foi substituído pela Educação Musical após cerca de 30 anos em atividade nas escolas brasileiras, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1971, vigorando efetivamente a partir de meados da década de 1970. Quais estão corretas?
A educação, direito de toda criança e dever da família e do Estado, abrange os processos formativos que se desenvolvem:
A educação, entendida como processo social, histórico e intencional, ultrapassa os limites da sala de aula e assume papel essencial na formação humana e na transformação da sociedade. Nesse contexto, a escola deve ser compreendida como: