Selecon, Prefeitura Municipal de Sapezal
questão 15 de 18, número 17 na prova
“A perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Nesses casos e em outros, que implicam transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos (Brasil, 2008, p. 15)”. Atualmente a abreviação correta para se referir à uma pessoa com deficiência é:
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… Para a divisão de números naturais, registra-se o dividendo na 7ª classe, repete-se o dividendo na 5ª, o divisor na 3ª classe e o quociente na 1ª classe, de acordo com o valor posicional dos algarismos dos dividendos parciais. Está correto o que se afirma em
Questão 54 · Prefeitura do Jaboatão dos Guararapes — Professor 1 – Brailista 2023 (FGV)
… Eles devem ser oferecidos de forma complementar, para estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista, ou suplementar, para estudantes com altas habilidades ou superdotação. Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do fragmento acima.
Em relação às filosofias da educação, autores como John Dewey e Paulo Freire propuseram abordagens que contrastam com a educação tradicional. Considerando essas perspectivas, qual das seguintes afirmações reflete mais precisamente o que Dewey e Freire entendem sobre o papel do professor?
A atuação do PAE deve observar os direitos da criança e do adolescente, bem como os princípios da educação inclusiva no cotidiano escolar. corretamente um princípio da educação inclusiva aplicável à atuação do PAE.
A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental deve ser planejada para assegurar a continuidade do processo educativo. Assinale a alternativa que melhor expressa essa articulação.
Questão 25 · Prefeitura Municipal de Sarzedo/MG — Vice-Diretor 2025 (Instituto Access)