Prova Prefeitura Municipal de Birigui/SP — Diretor de Escola 2025 (Instituto Access)

Língua Portuguesa. Ao destacar que a interpretação textual "favorece a compreensão profissional e acadêmica, ofertando um maior entendimento e assimilação de conteúdo e ideias", o texto sublinha um aspecto que se relaciona diretamente com:

Responder a questão 1

Língua Portuguesa. O texto afirma que "a interpretação textual permite a compreensão de todo e qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento da sua essência e ideia principal". Tal afirmação evidencia:

Responder a questão 2

Língua Portuguesa. No texto em análise, o autor afirma que "a interpretação abarca peculiaridades como elementos gramaticais, pontuação, preposições, conjunções entre outras que devem estar corretamente dispostas em um texto". Nesse enunciado, observa-se que:

Responder a questão 3

Língua Portuguesa. No trecho "um outro ponto que contribui para que a interpretação transcorra de forma concisa são os elementos que compõem o texto como coesão, coerência e estrutura semântica bem definida", pode-se identificar:

Responder a questão 4

Língua Portuguesa. No texto "A importância da Interpretação Textual", pode-se observar que o autor articula níveis distintos de compreensão. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor explicita a relação entre coesão e coerência no excerto.

Responder a questão 5

Pedagogia. … Esse processo evidencia que o erro é revelador das etapas de conhecimento e está ligado à formulação de ______________. Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Responder a questão 6

Pedagogia. … Entretanto, parte da equipe pedagógica insiste que apenas provas individuais revelam o "verdadeiro" nível de aprendizagem. Com base nos pressupostos construtivistas e sócio-históricos, assinale a alternativa correta.

Responder a questão 7

Pedagogia. … Esse equilíbrio é alcançado pela articulação entre assimilação e acomodação, mecanismo denominado ______________. Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Responder a questão 8

Pedagogia. … Um grupo de professores questiona essa escolha, defendendo que o planejamento deveria ser um espaço de formação ética e de prática educativa. Com base nas concepções de Gandin, assinale a alternativa correta.

Responder a questão 10

Pedagogia. … Para isso, é necessário reconhecer que a maioria das famílias desestruturadas ou desinteressadas dificilmente contribuirá para o processo educativo, sendo papel da escola compensar essas ausências. A sequência CORRETA é:

Responder a questão 11

Pedagogia. … Uma dessas competências refere-se à capacidade de planejar situações em que cada estudante avance de acordo com seu ritmo, prática conhecida como ______________. Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Responder a questão 12

Pedagogia. … Outros defenderam que o projeto amplia a inclusão e favorece aprendizagens significativas. À luz da organização curricular por projetos e da educação inclusiva:

Responder a questão 13

Pedagogia. … Considerando a análise de Morais em Violência e Educação sobre a dialética entre violência institucional e violência simbólica, assinale a alternativa CORRETA.

Responder a questão 14

Pedagogia. … Nesse sentido, Vigotsky propõe que o processo de aprendizagem e desenvolvimento deve ser compreendido a partir do(a):

Responder a questão 15

Pedagogia. … Parte da equipe acredita que tais comportamentos indicam um transtorno clínico, enquanto outra parte questiona se o problema não estaria na própria organização escolar, marcada por práticas repetitivas, avaliações padronizadas e pouco espaço para a diversidade. Com base nas críticas à medicalização e na defesa da educação inclusiva:

Responder a questão 16

Pedagogia. … Ela planeja propor experiências e debates para que os alunos confrontem hipóteses diferentes sobre o fenômeno. Com base na leitura piagetiana apresentada por Seber:

Responder a questão 17

Pedagogia. … Alguns gestores, contudo, defendem que seria mais eficiente oferecer apenas treinamentos técnicos rápidos sobre ferramentas digitais, sem priorizar debates mais amplos. Com base nas concepções sobre formação docente e ética profissional:

Responder a questão 18

Pedagogia. … (__) Ao enfatizar a indissociabilidade entre ler a palavra e ler o mundo, o autor apresenta a alfabetização como prática de liberdade, sustentada pela consciência crítica, pela valorização da experiência cultural dos educandos e pela abertura ao diálogo como fundamento da educação democrática. A sequência CORRETA é:

Responder a questão 19

Pedagogia. … Segundo o documento Medicalização de crianças e adolescentes produzido pelo Conselho Regional de Psicologia, assinale a alternativa correta.

Responder a questão 20

Conhecimentos Específicos. … Uma dessas estratégias é o "Levantamento de conhecimentos prévios e o uso de organizadores prévios". Qual alternativa descreve a aplicação correta dessa estratégia em sala de aula?

Responder a questão 21

Conhecimentos Específicos. … III.É um tipo de colaboração que, embora pareça promover o trabalho em equipe, na prática serve para controlar e padronizar o trabalho docente, limitando a criatividade e a autonomia profissional em favor de uma implementação uniforme de projetos externos.

Responder a questão 22

Conhecimentos Específicos. … Com base nas reflexões sobre os dilemas da prática, qual ação do diretor é mais coerente com a transformação da HTPC em um espaço de reflexão coletiva e produção de saber pedagógico?

Responder a questão 23

Conhecimentos Específicos. … Considerando as tendências pedagógicas analisadas por Libâneo, Oliveira e Toschi, qual das seguintes descrições caracteriza uma organização escolar fundamentada na pedagogia crítico-social dos conteúdos?

Responder a questão 24

Conhecimentos Específicos. … (__)A avaliação em Arte deve se concentrar exclusivamente na qualidade estética do produto final do aluno, comparando-o a um padrão de beleza predefinido, sem considerar o processo de criação e a expressividade individual.

Responder a questão 25

Conhecimentos Específicos. … Considerando a abordagem que situa a indisciplina como um sintoma da própria instituição escolar, qual alternativa apresenta uma análise coerente com essa perspectiva?

Responder a questão 26

Conhecimentos Específicos. … (__)Os conflitos de valores surgem de sistemas de crenças percebidos como incompatíveis, sendo os mais difíceis de mediar, pois não se resolvem por meio de concessões, exigindo a busca por objetivos superiores que possam ser compartilhados pelas partes.

Responder a questão 27

Conhecimentos Específicos. … III.Os recursos na escola incluem não apenas os elementos materiais e financeiros, mas também, e principalmente, o trabalho humano coordenado, sendo a tarefa da administração a mediação que articula esses recursos para a consecução dos objetivos educacionais.

Responder a questão 28

Conhecimentos Específicos. … III.A competência de controle centralizado, que se refere à capacidade do diretor de tomar todas as decisões importantes de forma unilateral, a fim de garantir a agilidade e a coerência das ações, evitando os impasses gerados por processos participativos.

Responder a questão 29

Conhecimentos Específicos. … Em uma das abordagens apresentadas, a indisciplina é interpretada não como uma falta moral do aluno, mas como uma resposta à ausência de um ambiente de justiça e respeito mútuo na escola. A partir dessa perspectiva, qual seria a principal estratégia para a construção da disciplina na instituição escolar?

Responder a questão 30

Conhecimentos Específicos. … (__)Os diferentes níveis de planejamento (macro, meso e micro) são totalmente independentes e desarticulados entre si, cabendo à escola seguir apenas o seu próprio planejamento, sem qualquer relação com as políticas do sistema.

Responder a questão 31

Conhecimentos Específicos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental orientam a avaliação da aprendizagem a partir de uma perspectiva formativa. Qual das seguintes práticas avaliativas está em DESACORDO com as orientações dos PCN?

Responder a questão 32

Conhecimentos Específicos. … (__)A formação eficaz é aquela que se concentra exclusivamente no domínio teórico dos conteúdos, partindo do pressuposto de que o conhecimento aprofundado da matéria é condição única e suficiente para uma boa prática pedagógica.

Responder a questão 33

Conhecimentos Específicos. … III.Fazer anotações é mais eficaz quando o professor oferece um formato ou modelo orientador para os registros, mas permite que os alunos adaptem o formato e usem suas próprias palavras, em vez de exigir uma transcrição literal da exposição.

Responder a questão 34

Conhecimentos Específicos. … (__)A eficácia da formação na escola depende da criação de tempos e espaços institucionais para o trabalho coletivo, como reuniões pedagógicas sistemáticas, grupos de estudo e projetos de pesquisa-ação, que permitam a socialização de experiências e a construção conjunta de soluções.

Responder a questão 35

Conhecimentos Específicos. … III.A implementação dos Temas Transversais exige que os conteúdos das áreas convencionais sejam interrompidos para que as questões sociais sejam trabalhadas de forma isolada, em momentos específicos do planejamento escolar.

Responder a questão 36

Conhecimentos Específicos. … III.O professor deve registrar e analisar continuamente o percurso de cada criança, utilizando esses registros não para formular sentenças sobre o que ela "é" ou "não é" capaz, mas para planejar as próximas ações pedagógicas de forma a favorecer novas aprendizagens.

Responder a questão 37

Conhecimentos Específicos. … Qual das seguintes práticas corresponde a uma abordagem crítica e aprofundada do Diagnóstico, de acordo com a perspectiva do autor?

Responder a questão 38

Conhecimentos Específicos. … De acordo com os estudos apresentados na obra organizada por Naura Ferreira, qual alternativa descreve uma condição essencial para que a participação nos conselhos escolares seja efetiva e não meramente formal?

Responder a questão 39

Conhecimentos Específicos. … III.A implementação de uma avaliação emancipadora pressupõe a padronização de instrumentos e critérios para toda a rede de ensino, garantindo a objetividade e a comparabilidade dos resultados entre diferentes escolas e turmas.

Responder a questão 40