FUNDATEC, Prefeitura Municipal de Gravataí/RS

… O grupo optou por trocar os palcos tradicionais pelos espaços abertos, por entender o teatro como uma ação coletiva e viva, não separada da sociedade. Nesse sentido, compreende-se que a função social do teatro de rua:

Questão 13 · Sec. Mun. de Educação, Cultura, Esportes e Lazer de Várzea Grande — Professor de Ensino Fundamental – Artes 2025 (SELECON)

As artes na escola oferecem seguramente oportunidades de produzir e apreender conhecimentos quando os procedimentos de apreciação de obras de arte, da sua contextualização e da criação plástica / poética acontecem de forma articulada. Nesse processo a contextualização da obra de arte começa com:

Questão 15 · Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde — Professor de Arte (SELECON)

… No que se refere à performance artística, muitas vezes ainda incompreendida pelo público na contemporaneidade, assinale a alternativa correta.

Questão 31 · Serviço Social do Comércio – Administração Regional no Distrito Federal – Sesc/DF — Professor de Artes 2018 (Instituto Quadrix)

… Essa divindade costuma ser representada de forma antropozoomórfica, com cabeça de chacal e corpo humano ou um chacal deitado, atuando simbolicamente como guardião dos mortos. Essa representação é característica da arte:

Questão 36 · Prefeitura Municipal de Jaguari/RS — Professor de Artes 2025 (FUNDATEC)

… Tal como na teoria e na terapia psicanalíticas, na arte é de extrema importância a experiência onírica, na qual coisas que se afiguram distintas e não-relacionadas para a consciência revelam-se interligadas por relações tanto mais sólidas quanto mais ilógicas e incriticáveis”. O trecho descreve princípios que fundamentam qual movimento artístico?

Questão 36 · Prefeitura Municipal de Candelária/RS — Professor Anos Finais – Artes 2026 (FUNDATEC)