Prova Secretaria Municipal de Educação Barra do Garças — Professor – Anos Iniciais 2026 (SELECON)

Língua Portuguesa. Considerando as informações e a organização discursiva, pode-se afirmar que o texto anterior adota como estratégia argumentativa principal:

Responder a questão 1

Língua Portuguesa. O modo de organização predominante no texto anterior é o:

Responder a questão 2

Língua Portuguesa. No título do texto (“Amazônia e Cerrado registram queda de 11% no desmatamento”), a forma verbal em destaque está flexionada no:

Responder a questão 3

Língua Portuguesa. “Ainda que exista uma queda do desmatamento, uma coisa que chama atenção é o incremento da área” (8º parágrafo). Nesse trecho, há:

Responder a questão 4

Raciocínio Lógico. O feiticeiro Kelsen usa um código que alterna grupos de vogais e consoantes de acordo com a ordem alfabética: (A, B, E, F, I, J, O, P, ...). A próxima letra da sequência é igual a:

Responder a questão 5

Raciocínio Lógico. … Assumindo que o consumo médio por família se mantém, o número de dias que o reservatório abastecerá as 30 famílias é:

Responder a questão 6

Raciocínio Lógico. … No total, o número de opções diferentes de vestuário que Mariah tem para se vestir, escolhendo uma saia ou um vestido (mas não ambos), é igual a:

Responder a questão 7

Legislação. Vereador recém-eleito em Barra do Garças procura a procuradoria municipal para saber se poderia continuar a exercer cargo no INSS juntamente ao cargo de vereador. O parecer emitido, com base no que consta na Constituição, diz que:

Responder a questão 9

Legislação. O art. 214 estabelece diretrizes para o plano nacional de educação e estabelece a necessidades de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam, entre outros, a:

Responder a questão 10

Conhecimentos Específicos. Dentre os diferentes modelos de ensino, é possível identificar a aprendizagem pela resolução de problemas, que não exige do aluno a busca de uma resposta na memória, mas:

Responder a questão 11

Conhecimentos Específicos. Juliana, professora dos anos iniciais do ensino fundamental, trabalha em uma rede municipal que organiza o currículo por competências. Sendo assim, as atividades de ensino que Juliana planejar não podem focar apenas em conteúdos isolados, mas devem:

Responder a questão 12

Conhecimentos Específicos. Em direção oposta à correção tradicional, impositiva e coercitiva, Laura, professora de Matemática, lida com o erro sob a ótica da avaliação mediadora, isto é:

Responder a questão 13

Conhecimentos Específicos. A metodologia dos projetos didáticos rompe com a ideia da ordenação rígida de conhecimentos por disciplinas. A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares que permitam a:

Responder a questão 14

Conhecimentos Específicos. A instrução programada, seja por meio de livros didáticos ou apostilas, o controle do ensino pela avaliação e o uso de dispositivos audiovisuais são características marcantes da tendência pedagógica:

Responder a questão 15

Conhecimentos Específicos. Quando a avaliação é o instrumento do reconhecimento dos caminhos percorridos e da identificação dos caminhos a serem percorridos, nota-se a sua função:

Responder a questão 16

Conhecimentos Específicos. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta competências específicas de Linguagens para o ensino fundamental, como, por exemplo:

Responder a questão 17

Conhecimentos Específicos. A educação, direito de toda criança e dever da família e do Estado, abrange os processos formativos que se desenvolvem:

Responder a questão 18

Conhecimentos Específicos. Parte integrante do processo educacional na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado (AEE) é destinados aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O objetivo deste atendimento é:

Responder a questão 19

Conhecimentos Específicos. Quando o projeto político pedagógico é construído de forma coletiva, participativa e democrática, mesmo havendo discordâncias de alguém em relação a algo nele consagrado, o fato de a decisão ser fruto de debates abertos, extensos, francos e aprofundados fará com que todos reconheçam:

Responder a questão 20

Conhecimentos Específicos. … Os processos matemáticos de resolução de problemas, de investigação, de desenvolvimento de projetos e da modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática, motivo pelo qual são, ao mesmo tempo, objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental. Por isso, uma das competências específicas de Matemática é a seguinte:

Responder a questão 21

Conhecimentos Específicos. … 36). A partir desta afirmação é possível perceber que, no processo de aprendizagem, o aprendiz é um sujeito:

Responder a questão 22

Conhecimentos Específicos. As políticas de alfabetização elaboradas na última década ainda têm como objetivo enfrentar um antigo problema da educação brasileira:

Responder a questão 23

Conhecimentos Específicos. Ao problematizar a formação e a atividade docentes, Paulo Freire apresenta saberes necessários à prática educativa. Ele afirma que “ensinar exige pesquisa”, para:

Responder a questão 24

Conhecimentos Específicos. A concepção de ciclos da vida, que se fundamenta no desenvolvimento ao longo da vida, influenciou a legislação educacional brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, por exemplo. Um de seus pressupostos pode ser sintetizado na sentença:

Responder a questão 25

Conhecimentos Específicos. … Sendo assim, é importante que a escola realize as necessárias adaptações e articulações, tanto no 5º quanto no 6º ano, para apoiar os alunos nesse processo de transição, a fim de:

Responder a questão 26

Conhecimentos Específicos. … Para os empiristas, o conhecimento tem origem e evolui a partir da experiência que o sujeito vai acumulando; enquanto os construtivistas afirmam que o conhecimento:

Responder a questão 27

Conhecimentos Específicos. A educação é um conceito disputado: educação formal x educação informal; educação como meio x educação como fim; educação como produto x educação como processo. Para os defensores da educação como processo, para que a educação seja eficaz e produza resultados duradouros é necessário que:

Responder a questão 28

Conhecimentos Específicos. Oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de acordo com a legislação vigente, a educação especial é:

Responder a questão 29

Conhecimentos Específicos. No contexto da educação básica, o ensino fundamental é a etapa:

Responder a questão 30