INEP, ENADE

Há um considerável aumento no uso contínuo de medicamentos na velhice decorrentes da elevada prevalência de doenças crônico-degenerativas. Os processos patológicos instalados, por si, geram danos e transtornos aos idosos, entretanto, o maior prejuízo ocorre nas limitações funcionais e na incapacidade de realizar tarefas sociais da vida diária. A esse conjunto de aspectos que envolve uma sequência de processos do envelhecimento está associada a denominada síndrome biológica da fragilidade.

TRIBESS, S.; VIRTUOSO JÚNIOR, J. S.; OLIVEIRA, R. J. de. Atividade física como preditor da ausência de fragilidade em idosos. Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, v. 58, n. 3, maio/jun. 2012 (adaptado).

Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir.

1. I. No tratamento da síndrome da fragilidade, o profissional de Educação Física, por meio de um programa consistente e bem fundamentado de exercícios, promove a reversão do quadro de fragilidade.
2. II. Durante a recuperação dos idosos com síndrome da fragilidade, o profissional de Educação Física deve prescrever um programa de exercícios físicos capaz de lhes devolver a plenitude de suas capacidades física e motora.
3. III. Por meio de um programa de atividade física global voltado para valências como força, resistência, flexibilidade e capacidade aeróbia, o profissional de Educação Física atua na prevenção de sintomas da síndrome da fragilidade.

É correto o que se afirma em