INEP, ENADE

Contos, filmes de ficção, músicas, poemas, pinturas, artigos de jornal ou revistas, leis, cartas, romances são produzidos para um público bastante amplo e diversificado, mas por intermédio de um professor e seu método podem ser utilizados como fonte documental e serem transformados em materiais didáticos.

BITTENCOURT, C. M. F. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p. 296-297 (adaptado).

Com base nas informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

1. I. No ensino e na aprendizagem de História, estudos e reflexões sobre as experiências humanas podem ser desenvolvidos a partir das mais variadas fontes. PORQUE
2. II. Artigos de jornais, filmes e poemas têm linguagens próprias e devem ser analisados a partir do contexto sociopolítico em que foram produzidos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.