FUNDATEC, Prefeitura Municipal de Porto Alegre/RS

Os PCN de Artes indicam como orientação didática a:

Questão 19 · SME e a Sec.Saúde e demais Sec.Municipais de LRV — Professor de Arte (SELECON)

Cortês e Lessa (1995) expõem uma diversidade de danças gauchescas. Na dança pau de fitas, destacam que tem origem primitiva e universal, apresentando:

Questão 19 · Prefeitura Municipal de Nova Mutum — Instrutor de Danças – Gauchescas 2025 (SELECON)

Ao longo da história, as interações entre linguagens artísticas se modificaram, refletindo mudanças culturais e tecnológicas. Considerando esse contexto dinâmico, assinale a opção que expressa corretamente como essa relação se dá na contemporaneidade.

Questão 70 · Prefeitura de São José dos Campos – Educação — Professor II – Artes 2024 (FGV)

… É tecer a coautoria do seu pensar/fazer pedagógico com a escolha de caminhos que possam abrigar e expressar, também, os desejos de seus alunos.” (Martins, Guerra, Picosque apud UTUARI et alii, 2018) Nesse excerto, os autores estão se referindo ao professor

Questão 27 · Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto/SP — Manhã – Professor de Educação Básica III (Arte) 2022 (Instituto Access)

Na técnica da dança clássica, utilizar, sequencialmente, as direções devant, à la seconde, derrière e à la seconde (en dehors) e no oposto, derrière, à la seconde, devant e à la seconde (en dehors) caracteriza composições denominadas:

Questão 12 · Prefeitura Municipal de Nova Mutum — Instrutor de Danças – Ballet 2025 (SELECON)