Instituto Quadrix, Serviço Social do Comércio – Administração Regional no Distrito Federal – Sesc/DF

Em um mundo dominado por dispositivos visuais e tecnologias da representação (as artes visuais atuam como tais), nossa finalidade educativa deveria ser a de facilitar experiências reflexivas críticas. Experiências que permitam aos estudantes, como aponta Nancy Pauly (2003), terem a compreensão de como as imagens influem em seus pensamentos, em suas ações e em seus sentimentos, bem como refletirem sobre suas identidades e seus contextos sócio‐históricos.

Fernando Hernandez. Catadores da cultura visual: proposta para uma nova narrativa educacional. São Paulo: Mediação, 2010. O autor aponta caminhos para o ensino da arte na contemporaneidade que transitam pela apropriação da cultura visual.

Quanto a essa vertente educativa, assinale a