Prova Prefeitura da Cidade do Recife – Educação — Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – Aadee 2015 (FGV)
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FGV, Prefeitura da Cidade do Recife - Educação
questão 29 de 40, número 38 na prova
Com base no documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva”, relacione as categorias de Educação Especial às suas respectivas definições.
- 1. Alunos com deficiência
- 2. Alunos com transtornos globais de desenvolvimento
- 3. Alunos com superdotação
- ( ) Apresentam impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial, que podem restringir sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
- ( ) Apresentam alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas e na comunicação, além de um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
- ( ) Apresentam potencial elevado em uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Quanto à organização da Defensoria Pública do Estado do Mato Grosso, assinale a afirmativa correta.
Questão 39 · Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso — Administrador 2015 (FGV)
… Distinção baseada em origem étnica que tenha por objetivo cercear o reconhecimento dos direitos humanos em qualquer campo da vida pública ou privada. Quais estão corretas?
… À luz do Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração dos Servidores do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins, Maria tem assegurado o direito:
… Levando em consideração a reincidência, de acordo com a Lei Complementar nº 68/1992, na esfera disciplinar, a conduta de João:
Os desembargadores X e Y, do Tribunal de Justiça do Estado do Tocantins, foram sorteados, respectivamente, para atuar como relator e revisor do processo nº ZZZ. À luz da sistemática estabelecida no Regimento Interno, o revisor deve: