FGV, Prefeitura de São José dos Campos - Educação

O ensino híbrido combina atividades presenciais e remotas, integrando o uso pedagógico de tecnologias digitais. O formato em que o estudante circula por diferentes estações de aprendizagem, uma delas sendo on-line, todas organizadas dentro da mesma sala ou ambiente escolar descreve o modelo:

Questão 21 · Município de Cordilheira Alta/SC — Professor de Artes Ou Atividades Artísticas Culturais 2025 (FUNDATEC)

A aplicação das contribuições de Hannah Arendt (2022) à educação contemporânea, a partir da articulação entre pluralidade, ação política e espaço público, permite compreender a educação como um campo de tensões próprias da vida pública. Nesse sentido, tal articulação possibilita:

Questão 29 · Prefeitura Municipal de Jaguari/RS — Professor de Artes 2025 (FUNDATEC)

Na perspectiva de Pedro Demo (2011) ao defender a proposta de “educar pela pesquisa”, o papel do professor-pesquisador caracteriza-se por:

Questão 29 · Município de Cordilheira Alta/SC — Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2025 (FUNDATEC)

No centro do planejamento da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), devem estar:

Questão 21 · Prefeitura Municipal de Morro Reuter/RS — Professor Anos Iniciais 2026 (FUNDATEC)

… Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre a biologia do mosquito, seus hábitos reprodutivos e, por fim, a propor ações para contribuir na prevenção da proliferação da espécie no bairro da escola. Na situação acima, a professora faz uso de um recurso das metodologias ativas conhecido como

Questão 37 · Prefeitura do Jaboatão dos Guararapes — Professor 1 – Brailista 2023 (FGV)