FUNDATEC, Prefeitura Municipal de Gravataí/RS

A Educação Infantil, historicamente, configurou-se como o espaço natural do jogo e da brincadeira. Convém, porém, explicitar que o jogo se torna uma estratégia didática quando:

Questão 35 · Prefeitura Municipal de Alto Araguaia — Técnico em Gestão Escolar (SELECON)

… III.Os eixos interações e brincadeira devem ser trabalhados de forma separada dos conteúdos dos âmbitos de experiência (Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo), sendo a brincadeira um momento de relaxamento após as atividades de ensino.

Questão 36 · Prefeitura Municipal de Birigui/SP — Diretor de Cei 2025 (Instituto Access)

Entre as conceituações sobre didática e seus elementos, há diferenciação entre método, metodologia e ensino, estratégia de ensino, técnica e recursos didáticos. Assinale a opção que indique corretamente a definição de estratégia de ensino.

Questão 43 · Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto/SP — Manhã – Professor de Educação Básica I 2022 (Instituto Access)

Na Educação Infantil, a atenção à saúde, higiene e alimentação faz parte do processo de ensino-aprendizagem, uma vez que é nesse período que se constroem hábitos fundamentais e se promove o desenvolvimento integral da criança. É dever do educador:

Questão 36 · Prefeitura do Município de Marcelândia — Cuidador de Crianças 2025 (SELECON)

… A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), visa assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, objetivando a sua inclusão social e cidadania. Um dos direitos expressos por essa legislação no âmbito escolar foi a previsão

Questão 29 · Prefeitura Municipal de Itabira/MG — Especialista em Educação 2022 (Instituto Access)