Considerando a trajetória e os contextos históricos da educação especial no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A educação de pessoas com deficiência visual, sobretudo no século XIX, foi marcada pela forte influência médica, gerando práticas escolares centradas na normalização e classificação. ( ) A partir da década de 1940, o Instituto Benjamin Constant incorporou setores ligados à medicina (como prevenção à cegueira e serviços clínicos), reforçando a perspectiva médico-assistencial. ( ) A pedagogia terapêutica e a pedagogia dos “anormais” não foram substituídas integralmente pela primeira LDB (1961) e essas concepções ainda permaneceram por décadas. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Prova Prefeitura Municipal de Gravataí/RS — Professor de Atendimento Educacional Especializado – Aee 2025 (FUNDATEC)

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FUNDATEC, Prefeitura Municipal de Gravataí/RS

questão 43 de 53, número 60 na prova

Considerando a trajetória e os contextos históricos da educação especial no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A educação de pessoas com deficiência visual, sobretudo no século XIX, foi marcada pela forte influência médica, gerando práticas escolares centradas na normalização e classificação.
( ) A partir da década de 1940, o Instituto Benjamin Constant incorporou setores ligados à medicina (como prevenção à cegueira e serviços clínicos), reforçando a perspectiva médico-assistencial.
( ) A pedagogia terapêutica e a pedagogia dos “anormais” não foram substituídas integralmente pela primeira LDB (1961) e essas concepções ainda permaneceram por décadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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