FUNDATEC, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)

A carreira de docente EBTT nos IFs caracteriza-se pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, além de atribuições específicas de gestão acadêmica. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a atribuição docente à sua respectiva dimensão formativa ou institucional.

Coluna 1

1. 1. Participação em colegiado de curso.
2. 2. Elaboração e revisão do PPC.
3. 3. Orientação de TCC.
4. 4. Orientação de estágio supervisionado.
5. 5. Acompanhamento de atividades acadêmicas.

Coluna 2

1. ( ) Articulação entre formação teórica e inserção profissional, com acompanhamento metodológico e científico do estudante.
2. ( ) Tomada de decisões coletivas sobre planejamento curricular, avaliação institucional e acompanhamento do processo formativo.
3. ( ) Garantia da coerência entre perfil do egresso, competências formativas e diretrizes institucionais, com participação coletiva do corpo docente.
4. ( ) Acompanhamento da transição entre formação acadêmica e prática profissional, articulando teoria e mundo do trabalho.
5. ( ) Monitoramento contínuo do processo de aprendizagem, com ações de suporte pedagógico e prevenção à evasão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: