Instituto Access, Prefeitura Municipal de Birigui/SP

Miguel Zabalza discute a noção de qualidade em educação infantil como um conceito complexo e multidimensional, que vai além de aspectos meramente estruturais. No que tange à avaliação da qualidade de um Centro de Educação Infantil, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)A qualidade de um CEI deve ser aferida prioritariamente pelos resultados das crianças em avaliações padronizadas de prontidão para a alfabetização, sendo este o indicador mais confiável da eficácia do trabalho pedagógico.

(__)A análise da qualidade envolve a observação do "clima" da instituição, considerando a qualidade das interações entre adultos e crianças e entre as próprias crianças, o nível de bem-estar, a alegria e o envolvimento de todos nas atividades.

(__)Um currículo de qualidade na educação infantil é aquele que se organiza em torno de experiências ricas e significativas para as crianças, promovendo a exploração, a brincadeira e a expressão, em detrimento de uma abordagem fragmentada e baseada na transmissão de conteúdos.

(__)A qualificação e a estabilidade da equipe de profissionais, bem como a existência de um projeto educativo claro e compartilhado, são fatores processuais determinantes para a construção da qualidade na educação infantil.