Instituto Access, Prefeitura Municipal de Birigui/SP

Waldemar Marques discute o papel do diretor de pré-escola, alertando para os riscos do autoritarismo e do laissez-faire, e defende uma atuação focada na coordenação das atividades. A respeito dos conhecimentos essenciais que constituem a base para a ação qualificada do diretor, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)O conhecimento aprofundado das funções da pré-escola, distinguindo sua dimensão social da pedagógica e compreendendo que esta última consiste em promover o desenvolvimento integral da criança e a ampliação de seu conhecimento de mundo.

(__)O domínio das características do desenvolvimento da criança na fase pré-escolar, indo além do senso comum para buscar nos conhecimentos científicos subsídios para organizar um currículo e práticas pedagógicas adequadas.

(__)O conhecimento detalhado de todos os conteúdos específicos de cada área do currículo, de modo a poder prescrever aos professores o que e como devem ensinar, centralizando no diretor a competência do trabalho docente.

(__)A compreensão da organização da escola, não apenas em seus aspectos formais e legais, mas principalmente no que se refere aos resultados esperados de cada profissional, a fim de poder articular e coordenar as diferentes funções em prol dos objetivos educativos.